Rede Anísio Teixeira realiza formação em Vitória da Conquista

A Secretaria de Educação do Estado da Bahia, através do Instituto Anísio Teixeira (IAT), da Rede Anísio Teixeira (TV Anísio Teixeira) e do Centro Juvenil de Ciência e Cultura (CJCC) de Vitória da Conquista, em parceria com a Faculdade de Comunicação da Universidade Federal Bahia (Facom/UFBA), vai promover a formação Memórias e Identidades: produção formativa de vídeos educacionais, de 29 de abril a 17 de junho de 2016, sempre às sextas e aos sábados, no CJCC do Colégio Estadual Rafael Spínola. A carga horária é de 48 horas.

Fig. 1: Ascom/IAT

Fig. 1: Ascom/IAT

O objetivo é estimular o uso de softwares e de licenças livres na produção audiovisual, promover um diálogo sobre o uso ético e seguro das tecnologias da informação e da comunicação (TICs), incentivar a produção de vídeos por estudantes e professores da rede pública estadual de ensino, com o olhar voltado para a valorização e reafirmação das suas cultura, da memória social e das realidades das comunidades onde moram ou estudam. Nesse sentido, o estímulo à participação no PROVE (Produção de Vídeos Estudantis) e no EPA (Educação Patrimonial e Artística) será uma das tônicas da atividade.

Como fazer a inscrição

Apenas professores e estudantes da rede estadual de ensino poderão se inscrever na formação. Para isso, terão de seguir estes passos:

a) formar grupo de cinco pessoas (quatro estudantes e um professor)

b) assistir ao vídeo abaixo, no qual o professor José Roberto Severino (Facom/UFBA) explica a natureza da formação:

c) fazer a inscrição através deste link: http://bit.ly/memoriaseidentidadesAs inscrições estão abertas de 8 a 24 de abril de 2016.

O resultado da seleção será divulgado no Portal da Educação (www.educacao.ba.gov.br), aqui no Blog do Professor Web (www.oprofessorweb.wordpress.com) e também através de contato via e-mail e/ou telefone, até o dia 26 de abril.

Os vídeos resultantes da formação serão disponibilizados no Ambiente Educacional Web do Portal da Educação. Acesse e conheça todas as nossas produções: ambiente.educacao.ba.gov.br.

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O que é Tecnologia Assistiva?

Olá, pessoal!

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) têm ajudado diversas pessoas a ultrapassarem barreiras de tempo e espaço, superando limitações físicas. Vamos conversar e refletir um pouco sobre o assunto, pois mesmo após avanços na legislação, é preciso garantir o acesso de todos a informação. E, com o intuito de permitir autonomia e independência às pessoas com deficiência, foi criado o Comitê de Ajudas Técnicas da Subsecretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência (2009), que assim define “Tecnologia Assistiva”:

[…] área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. [sic]

Partindo desse pressuposto, precisamos pensar como as Tecnologias Assistivas estão auxiliando as pessoas com deficiência. No episódio Ciência e Tecnologia a Serviço da Inclusão, do Programa Especial, da TV Brasil, veremos o exemplo de uma cadeira de rodas inteligente, equipada com sensores que auxiliam na detecção de obstáculos e o usuário pode movimentá-la com comandos de pensamento.

Isso tem muito haver com o que coloca o filósofo Pierre Levy. Para ele, os sistemas cognitivos humanos podem então transferir ao computador a tarefa de construir e de manter em dia representações que eles antes deviam elaborar com os fracos recursos de sua memória de trabalho ou aqueles, rudimentares e estáticos, do lápis e papel. Os esquemas, mapas ou diagramas interativos estão entre as interfaces mais importantes das tecnologias intelectuais de suporte informático (1993, p.40).

Para um aprofundamento da questão, indicamos a tese da artista/educadora, professora de inglês e tradutora Ana Amália Barbosa, doutora em Artes Visuais pela ECA/USP e que atualmente dá continuidade à sua pesquisa no pós-doutorado da UNESP/SP. Ana Amália é tetraplégica em razão de um AVC (Acidente Vascular Cerebral) no tronco cerebral que a deixou muda e disfágica (não consegue mastigar e engolir); comunica-se usando o olhar, um discreto movimento de queixo e um programa de computador desenvolvido especialmente para ela, onde toca um sensor com o queixo para escolher cada letra e formar, assim, as palavras. Com muita força e superação, nada a impede de lecionar artes visuais a um grupo de seis crianças com lesões cerebrais, que não falam e têm dificuldade de enxergar; além de fazer palestra sobre comunicação e tecnologias assistivas. Ana Amália também relata um pouco da sua rotina no blog http://amaliabarbosa.zip.net/. Sua tese está no repositório do USP. Segue o link: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-22052013-164504/pt-br.php

Outra dica legal é o blog do professor Ari Vieira, sociólogo, bacharel em Direito, que desenvolve projetos de educação para crianças com deficiência e várias atividades educacionais na modalidade a distância, em especial cursos de inclusão de pessoas com deficiência no âmbito escolar e social. Ari traz nas suas postagens a questão da acessibilidade voltada para mobilidade, formação de professores e experiências de pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida nas escolas. Acesse o blog em: http://arivieiracet.blogspot.com.br/.

Referências:

Brasil. Subsecretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

Comitê de Ajudas Técnicas. Tecnologia Assistiva. – Brasília : CORDE, 2009.138 p.

LEVY, P. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da Informática. Rio de Janeiro: Editora 34, 1993.

Blog Pedagogiando. Disponível em:

<http://pedagogiando.blogspot.com.br/2012/05/tenho-algo-dizer.html>. Acesso em agosto 2014.