Resultado já está disponível para candidatos

Os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2012) já estão na página do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Cada participante pode visualizar as notas por área de conhecimento e a nota da redação, informando o CPF ou número de inscrição, e a senha usada no ato do cadastro.

As provas foram realizadas em 1.615 municípios, em todo o país, por 4,1 milhões de participantes. Os gabaritos foram divulgados no dia 6 de novembro. As redações estarão disponíveis para vista pedagógica em 6 de fevereiro.

Com o resultado do Enem, o estudante pode se inscrever no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), adotado pela maioria das instituições de ensino superior do Brasil. Existem 129.279 vagas em 101 instituições.

Também está disponível o manual “Entenda a sua nota no Enem – Guia do Participante“.

Assessoria de Comunicação do Inep

Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=18337

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Primeira edição de 2013 vai oferecer 129,2 mil vagas em 3,7 mil cursos

Está liberada para consulta pela internet a oferta de vagas, por localidade, instituição, curso e turno, do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do Ministério da Educação. As inscrições estarão abertas entre 7 a 11 de janeiro próximo, também pela internet. Na primeira edição de 2013, a oferta chega a 129.279 vagas, em 3.751 cursos. Ao todo, 101 instituições públicas de educação superior selecionarão estudantes por meio do sistema.

As regras e o cronograma da edição do primeiro semestre de 2013 do Sisu constam de edital da Secretaria de Educação Superior (Sesu) do MEC publicado na quarta-feira, 26.

Concorrerão às vagas os estudantes que participaram do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2012 e obtiveram nota na redação que não tenha sido zero. O candidato pode fazer até duas opções de curso. No momento da inscrição, terá de especificar, pela ordem de preferência, o curso ao qual pretende concorrer e de que forma — por meio de cotas decorrentes da Lei nº 12.711, de 29 de agosto último, de outras políticas afirmativas adotadas pelas instituições participantes do sistema ou pela ampla concorrência. Ao longo do período de inscrições, que vai até as 23h59 de 11 de janeiro de 2013, o estudante pode alterar ou cancelar as opções feitas.

A primeira chamada de selecionados está prevista para 14 de janeiro. Os convocados devem providenciar a matrícula em 18, 21 e 22 do mesmo mês. A segunda chamada será divulgada em 28 de janeiro, com matrícula em 1°, 4 e 5 de fevereiro.

Os estudantes que não forem selecionados nas duas primeiras convocações podem aderir à lista de espera. As instituições de ensino participantes do Sisu usam essa lista para convocar candidatos a vagas remanescentes. O prazo de adesão vai de 28 de janeiro a 8 de fevereiro. Caso ainda haja vaga no curso de primeira opção, o candidato será convocado pela instituição que tenha a vaga disponível.

O Sisu é um ambiente virtual criado pelo Ministério da Educação para selecionar candidatos a vagas em instituições públicas com base nas notas obtidas no Enem.

O Edital nº 20/2012 da Sesu, com as regras e cronograma da primeira edição de 2013 do Sisu, foi publicado no Diário Oficial da União desta quarta-feira, 26, seção 3, páginas 24 e 25.

Danilo Almeida

Confira a oferta de vagas na página do Sisu na internet
Confira a Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012

Matéria republicada com correções

Fontehttp://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=18335

Cine PW: Retro 2012

Salve, salve, turma!

Ao longo de 2012 a sétima arte foi a nossa grande companheira. Todas as quarta-feiras nós aprendemos, rimos, nos emocionamos e descobrimos novos olhares sobre o mundo através dos filmes, documentários, curtas e longa-metragens.

PW-cine

Confiram algumas das produções que passaram pelo Cine PW este ano e tenham uma ótima sessão, pessoal!

  1. Cine PW: Tempos Modernos e O Grande Ditador.

  2. Cine PW: Lixo Extraordinário e Ilha das Flores

  3. Cine PW especial – Escritores da Liberdade

  4. Cine PW: Milton Santos e Bertold Brecht

  5. Cine PW: “O Auto da Compadecida”, “Orfeu” e “O Pagador de Promessas”

  6. Cine PW: “O que é isso, companheiro?” e “Hércules 56”

  7. Cine PW: “O crime do Padre Amaro”, “Deus e o Diabo na terra do Sol” e “O Baile Perfumado”

  8. Cine PW: “Confiar”

  9. Cine PW: A Dama de ferro, Adeus, Lênin! Batalha de Argel

  10. Cine PW: “La Educación Prohibida”

  11. Cine PW: “Criança, a alma do negócio”

  12. Cine PW: Garoto-Barba e Swing of Change

Governo Federal abre edital para curta-metragem sobre protagonismo da juventude negra

Jovens-negrosSerão selecionadas seis obras audiovisuais de curta-metragem, com duração de dez a quinze minutos, dirigidas ou produzidas por jovens negros. As inscrições devem ser feitas no sistema online SalicWeb.

O edital de apoio para curta-metragem ‘Curta-afirmativo: Protagonismo da Juventude Negra na Produção Audiovisual’ está com inscrições abertas até 7 de janeiro de 2013. Resultado de uma parceria da Secretaria do Audiovisual (SAv/MinC) e da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir/PR), o Curta-Afirmativo foi lançado em homenagem ao Dia da Consciência Negra (20/11) e faz parte do conjunto de editais do Ministério da Cultura voltados a criadores e produtores negros.

A seleção tem o objetivo de valorizar e dar protagonismo à juventude negra na produção audiovisual. Serão selecionadas seis obras audiovisuais de curta-metragem, com duração de dez a quinze minutos, dirigidas ou produzidas por jovens negros, de 18 a 29 anos.

As produções podem ser de ficção, documentário ou animação e devem ser inéditas e originais. A temática é livre. Os vencedores serão contemplados com R$100.000,00 (cem mil reais) cada. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas por pessoas físicas, por meio do sistema online (SalicWeb), no site do Ministério.

A seleção será feita por uma comissão técnica composta por cinco membros, sendo dois representantes da Secretaria do Audiovisual do Ministério da Cultura (SAv/MinC), um da Secretaria Nacional de Juventude e dois da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial.

A avaliação levará em conta o caráter inovador da obra; qualidade do roteiro; plano de distribuição e amplitude do acesso e exequibilidade orçamentária.

O edital completo pode ser acessado aqui.

Fonte: http://www.igualdaderacial.ba.gov.br/2012/12/governo-federal-abre-edital-para-curta-metragem-sobre-protagonismo-da-juventude-negra/

Consumo: mais um Tema Transversal

Olá, turma esperta!

O consumo é a aquisição e gozo de bens e de serviços por parte de qualquer sujeito econômico, para satisfazer tanto as necessidades presentes como as futuras. Trata-se de uma atividade de tipo circular: uns produzem, outros consomem. Por isso as pessoas com baixo poder aquisitivo estão geralmente excluídas deste processo, por não encontrarem lugar nesta cadeia de produção e consumo.

Como vivemos sob o modelo econômico capitalista somos todos(as) consumidores(as), mas devemos estar atentos(as) não só para a definição de consumo, como também ao valor simbólico que atribuímos às coisas, a importância que objetos, comportamentos e ideais adquirem na sociedade, assumindo mesmo o status de estilo de vida.

Numa sociedade que privilegia a informação e a comunicação por meio da imagem a ideia de consumo simbólico parte do princípio de que, ao comprarmos um produto, não o fazemos apenas por sua funcionalidade mas somos orientados também pelo significado que este produto ou serviço têm diante da sociedade, compramos pelo prestígio e reconhecimento que tal bem supostamente nos confere.

É por isso que queremos sempre comprar a calça, o tênis, o celular da moda, da estação primavera-verão/outono-inverno ou utilizarmos o aparelho “novidade” da academia, sonhamos em comprar o “carro do ano”, torcemos para o time de futebol subir para primeira divisão e sofremos para não cair para a “segundona”.

É isso aí, pessoal: aproveitando o período natalino, é importante refletir sobre o consumo exagerado e buscar resgatar e fortalecer o nosso senso de solidariedade, de amizade, de companheirismo, ao invés de ficar tristes por não conseguir comprar o presentinho de Natal…

Acessem outros conteúdos sobre o tema nos endereços:

https://oprofessorweb.wordpress.com/2012/05/16/cine-pw-crianca-a-alma-do-negocio/
https://oprofessorweb.wordpress.com/2012/09/18/consumo-consciente/
https://oprofessorweb.wordpress.com/2012/06/04/consumismo-x-conscientizacao-a-terra-pede-socorro/
https://oprofessorweb.wordpress.com/2012/06/14/as-acoes-humanas-e-seus-reflexos-na-natureza/
http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos-digitais/conteudo/exibir/id/97

Até a próxima!

Texto de Maria da Conceição Carvalho Dantas, professora e colaboradora da Rede Anísio Teixeira, Programa de difusão de linguagens e Tecnologias da Informação e da Comunicação da Rede Pública Estadual de Ensino.

2013 motivos para ser feliz

Olá, pessoal!

Passamos por um ano de intensa colaboração e interação!

Neste espaço estamos construindo uma verdadeira rede de troca de conhecimentos e união de saberes. 2012 foi mais que especial para nós, pois ficou evidenciado aquilo em que já acreditávamos: o trabalho colaborativo é mais proveitoso e eficaz.

Nos emocionamos e aprendemos mais com o artifício da 7ª arte no Cine PW, que todas as quartas-feiras nos apresentou temáticas diferentes para serem debatidas. Fomos agraciados com a homenagem dos(as) estudantes do Colégio Estadual Helena Celestino Magalhães, que fizeram a versão rock do Rap do Professor Web. Sentimos de perto o calor e energia da juventude estudantil na Caravana Digital no Colégio Góes Calmon. Alcançamos marcas consideráveis, a exemplo do post comemorativo do Aniversário de 463 anos de Salvador, que se tornou uma referência sobre o tema na internet e chegou a ocupar o 1º lugar nos resultados das pesquisas, bem como o Mês da Consciência Negra, em novembro, no qual nosso blog é também um dos destaques da web. Ficamos mais conscientes com relação a temas importantes para a sociedade, como a violência contra as mulheres, o preconceito e a intolerância social, sexual, racial, religiosa – assuntos que devem sempre estar nas rodas de conversa, nos planos de aula, nas premissas ideológicas e cientificas, pois sabemos que só através do debate incessante poderemos viver juntos(as), igualitariamente.

PW-RETRO-2012

Desejamos a cada um(a) de vocês realizações e prosperidade no ano que iniciará, que continuemos juntos(as) buscando formas de fazermos e vivermos a Educação plena pois, assim como disse o eterno educador Paulo Freire“Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda.” Seguimos, assim, com o ideário de mudança e transformAÇÃO por meio dela!

Abraços!

Estudantes da Escola Parque usam reciclados na decoração de Natal

Com uma decoração de Natal elaborada com material reciclado, os alunos do Centro Educacional Carneiro Ribeiro – Escola Parque, na Caixa D´Água, em Salvador, deram uma aula de produção sustentável. Eles buscaram, no próprio bairro, a matéria-prima necessária para produzir os objetos que enfeitam a unidade escolar nos festejos de final de ano.

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São garrafas pet, caixas de papelão, cordas, barbantes, retalho de tecido, arame, metal e revistas transformadas em árvores de natal, anjos, presépios e guirlandas natalinas. Tudo reutilizado numa decoração que conta com presépios em biscuit e em cerâmica, além de guirlandas natalinas.

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Dentre as peças expostas, o presépio afro chama a atenção pela originalidade. Além de todos os componentes feitos de cerâmica, o presépio traz elementos da cultura afro e animais das faunas brasileira e africana. O estudante da 5ª série da Escola Anísio Teixeira, Jonathan Nascimento, explica como foi feito o trabalho “Nós pegamos a argila, tiramos as impurezas, e fomos dando forma, criando, usando nossa imaginação, depois, deixamos a argila secar e pintamos também de forma livre, somos livres para nos expressar”, conta.

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Willie Santana, estudante da 7ª série da Escola Classe, participou da produção de um anjo em tamanho humano. Ele explica que todo o material estava em desuso na escola e com um corte específico e cola, foram transformados em uma nova peça. Assim como o ramalhete de flores feito de lata de leite na oficina de serralheria, a árvore de natal de retalhos de tecido e as guirlandas, de cordas, barbantes e papel de revista.

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Produção – O processo de produção nas oficinas começa com a apresentação do que é reciclagem e de como esse procedimento beneficia o meio ambiente, a economia e a sociedade. O primeiro passo, porém, é a coleta da matéria-prima. Nesta etapa, os estudantes, atuam na busca por materiais recicláveis que surgem na rotina diária de cada aluno.

“Os materiais vêm do dia a dia, são aqueles objetos descartados nas casas, na vizinhança e até da rua. Se eu estiver andando e encontrar algum objeto no meio da rua, eu pego e trago para a oficina. Tudo pode ser reaproveitado”, disse Willie. Na prática, o processo de coleta é natural e os torna mais conscientes. “Como eles trazem muito material da rua para que sejam reutilizados, eles sabem que tem que preservar a natureza,” disse a coordenadora pedagógica do Núcleo de Artes Visuais, Eliete Ribeiro.

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Oficinas – O Centro Educacional Carneiro Ribeiro – Escola Parque oferece 26 somente no campo de artes visuais. Entre elas, oficina de cerâmica, biscuit, madeira, serralheria, corte e costura, pintura em tela. Os cursos, complementares ao currículo regular, são realizados durante o todo o período letivo, com alunos, pais e integrantes da comunidade.

A estudante Ioná dos Anjos, 8ª série da Escola Classe II, participa das oficinas de informática, handebol e pintura em tela. Ela acredita que a arte está no seu futuro “Eu amo a arte. Desde pequena eu desenho com papel e lápis, e agora, depois da oficina, já participo até de exposições.”, completa.

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Segundo o gestor da Escola Parque, Gedean Ribeiro, as oficinas surgiram da necessidade de envolver os alunos e conscientizá-los da questão de sustentabilidade, uma pauta urgente da sociedade. “Não estamos preocupadas com o belo, mas com a possibilidade de preparar o homem para o mundo, desenvolver as habilidade dele, e mostrar que ele é capaz”, completou do gestor.

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Conscientização – Antes das produções, os professores realizaram palestras, leitura de livros e organizaram junto com os alunos o dia D da sustentabilidade. A ideia era conscientizá-los da importância da sustentabilidade para a preservação ambiental.

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O trabalho realizado já apresenta resultados dentro da escola e fora dela. “O comportamento e o comprometimento dos estudantes com o meio ambiente mudou com a participação nas oficinas.” Foi o que constatou a coordenadora pedagógica do Núcleo de Artes Visuais, Eliete Ribeiro. “A partir das oficinas, a gente percebe a mudança de comportamento na própria escola, eles preservam a escola limpa, têm cuidado com a escola para que nada seja destruído.”

Fonte: http://www.educacao.ba.gov.br/node/4077

Sobre a importância dos Temas Transversais…

Oi, pessoal! Tudo bem?!

Em 1996 o Ministério da Educação lançou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), documento que entende que a educação é parte de uma relação política, pois a democracia se apresenta para a escola assim como se apresenta para sociedade. A transversalidade na educação não significa que foram criados novos componentes curriculares ou disciplinas, mas sim que questões como Ética, Diversidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Trabalho, Consumo e Orientação Sexual devem ser incorporadas a estas e às demais práticas pedagógicas da escola.

O debate deve ir além e “transversalizar” os temas, com questões que tratem não só dos conteúdos conceituais, com o único objetivo de “se dar bem nas provas”, mas oferecer aos(às) educandos(as) a oportunidade de se apropriar deles como instrumentos para reflexões e mudanças na sua própria vida.

Dessa forma, o cotidiano escolar deve ser problematizado, bem como os discursos e imagens expostas na mídia; as personagens de novelas; os programas de humor com suas piadas que reproduzem e naturalizam estereótipos e preconceitos; os discursos em prol do avanço tecnológico e do progresso, pretensamente destituídos de relações de poder; o consumo exacerbado e a valorização do ter em detrimento ao ser; as relações de trabalho contemporâneas, etc.

Um abraço, turma!

Fontes:
BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares: ensino médio. Secretária de Educação Média e Tecnológica. Brasília: MEC-SEMT,1999.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: apresentação dos temas transversais, ética/Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF,1997.146p.

Texto de Maria da Conceição Carvalho Dantas, professora e colaboradora da Rede Anísio Teixeira, Programa de difusão de linguagens e Tecnologias da Informação e da Comunicação da Rede Pública Estadual de Ensino.

Escola ganha prêmios nacionais por projetos voluntários

A partir de um trabalho de ressignificação do valor do voluntariado e das boas práticas para a construção de uma vida mais digna no campo, o Colégio Estadual Casa Jovem II, localizado na zona rural de Igrapiúna (a 322 km de Salvador), no Baixo Sul da Bahia, conquistou o Prêmio Educar para a Igualdade Racial 2012, com o projeto de Fortalecimento da Identidade Local, e o 12º Prêmio Escola Voluntária, com o projeto Teatro e Poesia Fortalecendo Identidades.

Participaram do projeto Teatro e Poesia Fortalecendo Identidades 21 estudantes que, ao longo do ano, promoveram encontros e apresentações artísticas nas comunidades rurais, com o objetivo de incentivar a leitura e valorizar a identidade e as tradições do homem do campo, conforme disse o diretor Ademário Reis. O Colégio Estadual Casa Jovem II, único representante do Norte-Nordeste entre os finalistas, foi premiado, em São Paulo, com R$ 15 mil.

jovem

A conquista desses prêmios, considera o professor de artes Francisco Nascimento, que está à frente das iniciativas, leva a um maior investimento na arte como força de transformação da juventude brasileira. “É por isso que sempre apoiamos e incentivamos os jovens a participarem do TAL (Tempos de Arte Literária), AVE (Artes Visuais Estudantis) e Face (Festival Anual da Canção Estudantil), projetos promovidos pela Secretaria da Educação do Estado”, afirma.

Conhecimento – A ideia inicial foi doar alimentos e roupas de frio para a comunidade carente, pois, no inverno, as temperaturas locais são baixas. “Mas, percebemos que os estudantes que estavam doando tinham suas dificuldades. Daí decidimos que eles passariam a doar o que eles possuíam: o conhecimento”, explica o diretor da unidade escolar que, em 2010, foi eleita Escola Referência em Gestão Escolar – Destaque Brasil (iniciativa que estimula experiências bem-sucedidas na educação básica do País).

“Nossos projetos trazem alegria, possibilidade de reflexão e intervenção dos estudantes junto as suas comunidades, visando elevar a autoestima das comunidades rurais e fortalecer nelas o sentimento de pertencimento cultural.”, ressalta o professor Francisco Nascimento.  Segundo ele, o protagonismo juvenil funciona “como instrumento de transformação da realidade social. “Esses trabalhos diferenciados fizeram com que os estudantes compreendessem melhor a importância do voluntariado”.

Ex-aluno do colégio, Ueslei da Conceição Nascimento, 19 anos, formado em técnico em agroecologia e cursando faculdade, fala da importância do trabalho: “Com o trabalho que é feito na Casa Jovem, conseguimos enxergar um leque de possibilidades das comunidades desenvolverem experiências sustentáveis de sobrevivência”.

Estrutura – O CECJ é uma unidade de ensino ligada ao Programa de Desenvolvimento e Crescimento Integrado com Sustentabilidade do Mosaico de Áreas de Proteção Ambiental do Baixo Sul da Bahia (PDCIS), fomentado pela Fundação Odebrecht em parceria com o Poder Público, iniciativa privada e sociedade civil. A unidade escolar atende a 1.146 estudantes entre Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) e cursos médio e técnico de Agroecologia.

O complexo educacional oferece, também, cursos profissionalizantes e de inclusão digital, visando capacitar jovens para o trabalho. A estrutura conta, ainda, com laboratórios de informática, biblioteca (cujo acervo de 2.500 volumes pode ser utilizados também pela comunidade próxima à escola), auditório, cozinha industrial, quadra poliesportiva e dez salas de aula.

Fonte: http://www.educacao.ba.gov.br/node/4087

Cine PW: A Corrente do Bem

Salve, salve, turma!

Inspirado pelo clima de fraternidade natalina o Cine PW levanta uma questão: o que vocês podem fazer para mudar o mundo? Vocês podem dizer que é algo muito difícil, impossível ou uma utopia. Será?

A Corrente do Bem

Eugene Simonet (Kevin Spacey), um professor de Estudos Sociais, faz um desafio aos seus alunos em uma de suas aulas: que eles criem algo que possa mudar o mundo. Trevor McKinney (Haley Joel Osment), um de seus alunos e incentivado pelo desafio do professor, cria um novo jogo, chamado “pay it forward”, em que a cada favor que recebe você retribui a três outras pessoas. Surpreendentemente, a ideia funciona, ajudando o próprio Eugene a se desvencilhar de segredos do passado e também a mãe de Trevor, Arlene (Helen Hunt), a encontrar um novo sentido em sua vida. (Fonte: adorocinema)

De Bônus: Kindness Boomerang da life vest inside

Ótima sessão, pessoal!